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Le pourquoi du comment de la canette en alu

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Envoyé par Petitprout le 15 avril 2015 à 13h24

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13 commentaires

         

 

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Aeth Vermisseau

Très pro, c'est vachement bien fait!
Il y a 13 ans
+ 2 -

gobes Jeune asticot

Hop, abonné. Il parle un peu vite, même avec les sous-titres, mais putain que j'aime quand on m'explique avec des exemples que des trucs apparemment simples ont nécessité des décennies d'ingénierie !
Il y a 13 ans
+ 4 -

nasnagol v3r fondu

Les profs de maths et de physique devraient créer des exos à partir de ces exemples concret.
Pour éviter les phrases types : "les maths ça sert à rien"

J'ai, personnellement, toujours eu un problème avec les barycentres et les vecteurs. là, dans cet exemple clair il y a de quoi faire tout un exercice sur la capsule et l'ouverture de la canette.
Il y a 13 ans
+ 0 -

Bob_Bob En réponse à nasnagol Vermisseau

Je suis d'accord, c'est bien d'avoir des exemples concrets à montrer aux élèves.
Le problème est que cela donne le plus souvent des exercices trop difficiles et les élèves préfèrent finalement les exercices plus académiques...
Il y a 13 ans
+ 3 -

yobozo En réponse à Bob_Bob Vermisseau

yep, et en sortie d'études on est pas foutus de résoudre un cas concret :/
Il y a 13 ans
+ 1 -

nasnagol En réponse à Bob_Bob v3r fondu

Je dit pas que c'est toujours possible.
Je me rappelle des exos à la con pour les angles alterne interne. Si un prof pouvait signifier que c'est utile car graçe à ça on calcule la circonférence de la terre comme l'a fait bruce d'e-penser. Je pense qu'il y a un exo pas compliquer à faire.

Voici l'histoire d'Eratosthène,...Blah blah blah,...
Sachant que :
le gnomon mesure 1m
le chameau a fait x pas
un pas de chameau correspond à y m
la taille de l'ombre à alexandrie était de z m à midi

1)calculez l'angle alterne interne
2) calculez la distance entre sienne et alexandrie
3) Estimez la circonférence de la terre
4)la circonférence de la terre étant de ... de combien erasthotène c'est il planté? De combien aristote c'est-il planté?

voili voilou pour l'exemple
Il y a 13 ans
+ 0 -

volcania En réponse à nasnagol Lombric

Apprendre certaines notion en math sans exemple concret aide beaucoup, c'est plus simple dans certains cas après pour les utiliser, manipuler des double intégrale c'est très galère.
Mais pour les vecteurs je suis d'accort, même si je pense que c'est la différence de vision des prof de math et de méca qui joue.
Il y a 13 ans
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nasnagol En réponse à volcania v3r fondu

Le problème c'est qu'on entend souvent : "oui mis les maths dans la vraie vie ça sert à rien"
Il y a 13 ans
+ 3 -

volcania En réponse à nasnagol Lombric

Et on entend aussi le français ça sert à rien, la philo, la musique, le dessin, la techno, le latin, l'histoire-géo, la SVT etc... Dés qu'un cour te sers pas directement tu va dire qu'il sert à rien.
Il y a 13 ans
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volcania Lombric

Très bonne vidéo, j'avais jamais entendu parler de levier de 1ere et 2sd classe en cour.
Il y a 13 ans
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_pepe_

Les sous-titres traduits en français sont plutôt WTF.
Il y a 13 ans
+ 0 -

Moossman LoMBriK addict !

Putain, j'avais complétement oublié qu'avant, on gardait les opercules et que ca nous emmerdait bien!
Il y a 13 ans
+ 0 -

SoNoFaNaRcHy Vermisseau

les sous titres c'est juste un troll......
Il y a 11 ans
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