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Correct ! :]

... et ils apprendront quelque chose, en tout cas pas n'importe quoi. ;)
Comme la biologie et la météorologie. Sans parler de la génétique.
;)
[homesteading / Off The Grid Spirit !]

... et ils apprendront quelque chose, en tout cas pas n'importe quoi. ;)
Comme la biologie et la météorologie. Sans parler de la génétique.
;)
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Envoyé par Libel le 25 janvier 2023 à 11h21

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36 commentaires

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+ 4 -

hokardjo Lombric Shaolin

Mouais, entre le nombre de parents qui peuvent (ie : ont les moyens pour payer des profs ou les connaissances et le temps) et ceux qui le font, y a quand même une marge (et pas dans le bon sens). Plus souvent qu'autre chose on finit avec des gamins qui ont pas la moitié des bases en sciences et/ou en grammaire.

Biologie et génétique c'est au programme de svt sinon. Météorologie, ça demande trop de spécialisation pour faire plus que 2h dessus, donc ouais on en parle dans les grandes lignes.

Après étant prof, je suis surement biaisé. Mais j'ai pas des masses d'exemples de gamins homeschooled qui s'en sont bien sortis. Sauf du côté de ceux où papa-maman peut payer 5 profs par semaines.

+ 2 -

krondor En réponse à hokardjo Vermisseau

Les privilégiés sont en environnement social contrôlé plus adéquat que l'école publique avec entre autres des établissements privés. Je ne sais pas comment cela se passe en France au niveau des écoles privées, Suisse les privilégiés favorisent les établissements privés réputés (Berne, Villars-sur-Ollon, Versoix, etc). Pour la Suisse, en général, c'est l'extra-scolaire qui offre une plus value des chances très avantageuses. Par exemple la mise en pratique de savoir d’élocution avec des activités culturelles telle que le théâtre par exemple, ou des activités stimulant la créativité de l'enfant.

+ 0 -

Libel En réponse à krondor Vermisseau

Pas mieux !

+ 15 -

Ced En réponse à hokardjo Lombrik

"Biologie et génétique c'est au programme de svt sinon. Météorologie, ça demande trop de spécialisation pour faire plus que 2h dessus, donc ouais on en parle dans les grandes lignes."
Pour rappel, tu t'adresses à Libel qui fait partie de ceux qui sont devenus experts en biologie, médecine, avec la crise de la CoVID et qui dit qu'il n'y a pas de réchauffement global parce qu'en ce moment, il fait froid dehors! ;)

+ -21 -

glurp En réponse à Ced LoMBriK addict !

"qui dit qu'il n'y a pas de réchauffement global parce qu'en ce moment, il fait froid dehors!"

Pas plus bête que tous ceux qui crient au réchauffement climatique dès qu'il fait plus de 30 degrés dehors ;)

Les deux sont des cons, mais l'un est fustigé alors que l'autre est encensé.

Image de glurp

+ 1 -

Toto769 En réponse à glurp Vermisseau

Je t'ai mis +1 parce que ta phrase est vraie. C'est pas le fait qu'il fasse ponctuellement + de 30°C qui prouve le réchauffement /dérèglement global.
Bon par contre y'a pas mal d'autres données statistiques qui mettent bien en évidence ce dérèglement.

+ -1 -

glurp En réponse à Toto769 LoMBriK addict !

Je t'ai mis +1 parce que tu es le seul à avoir lu et compris mon commentaire.

+ 0 -

Libel En réponse à glurp Vermisseau

Je t'ai mis +1
:)

Image de Libel

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Eutha En réponse à glurp Lombric

L'un(e) s'appuie sur des données chiffrées l'autre sur l'envie de ne pas faire comme tout le monde pour se sentir au dessus de la masse.

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glurp En réponse à Eutha LoMBriK addict !

Absolument pas.
La météo ponctuelle n'a rien à voir avec le réchauffement climatique.
Le climat s'est réchauffé d'un peu plus d'1 degré au niveau mondial ces 25 dernières années.
Déclarer que nos étés sont plus chauds à cause du réchauffement climatique est donc aussi idiot que de déclarer que le réchauffement climatique n'existe pas puisqu'il a neigé cette année.

"Depuis la fin du XIXe siècle la température moyenne mondiale a augmenté d'au moins 1,1 °C. L'augmentation apparaît après les années 1975 avec un taux de 0,15 à 0,20 °C par décennie"
Source : https://www.eco...-precipitations

Le fait que je me fasse moinsser en masse prouve que le débat sur le climat est devenu idéologique et n'est plus scientifique.

+ 0 -

Farfadh En réponse à glurp Lombric

Un exemple édifiant de logique fallacieuse

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glurp En réponse à Farfadh LoMBriK addict !

Un exemple édifiant de confirmation de biais

+ 0 -

krondor En réponse à glurp Vermisseau

On ne parle plus de réchauffement climatique, mais de changement climatique. Un terme qui permet d'éviter une confusion. Le dérèglement climatique influence les phénomènes météorologique, les phénomènes météorologiques sont donc plus extrêmes.

+ 0 -

glurp En réponse à krondor LoMBriK addict !

Qui est "on" ?
Les médias utilisent beaucoup ce tour de passe-passe, mais il y a peu de climatologues sérieux (non-idéologues) aussi affirmatifs...
Il faut avouer que c'est bien pratique, puisque ça justifie tout d'une traite, un peu comme l'invention d'un "dieu" moderne... Pourquoi chercher alors que la solution est si simple ?
Il fait chaud = changement climatique
Il fait froid = changement climatique
Il pleut = changement climatique
Il fait sec = changement climatique
les récoltes sont en avance = changement climatique
les récoltes sont en retard = changement climatique

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krondor En réponse à glurp Vermisseau

c'est juste. https://fr.wiki...nts_climatiques

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glurp En réponse à krondor LoMBriK addict !

A priori il n'y a rien dans ton article Wikipedia avec lequel je ne suis pas d'accord.

+ 0 -

Eutha En réponse à glurp Lombric

Bah si la température moyenne augmente tu appelles ça comment ? Moi j'appelle ça un réchauffement pas toi ?
Les scientifiques alertent depuis des années de l'impact important qu'aurait une augmentation de la température moyenne de 2°C.
Les écarts de température entre ces 30 dernières années est la moyenne établie entre 1961 et 1990 est dans le positif chaque année quasiment. C'est difficile de reprocher aux gens d'avoir l'impression que les années sont de plus en plus chaude.
https://visusta...rvee-en-france/

+ 0 -

glurp En réponse à Eutha LoMBriK addict !

Cet été, je te mets au défis de me dire s'il fait 30 ou 31 degrés dehors...
Le réchauffement climatique a bien sûr des conséquences visibles, mais au niveau de la température l'écart n'est pas (encore) perceptible sur notre peau.
Les étés sont chauds, ce n'est pas nouveau, et il y a bien plus de chance que ta ville soient en effet de plus en plus chaude, mais c'est dû au fait qu'on abatte les arbres et supprime les parcs pour couler du béton et faire des parkings, pas au réchauffement climatique.

+ 1 -

krondor Vermisseau

Oui, et non.
Les raisonnements simplistes ne sont jamais bons. Qui sont les personnes qui vont transmettre une connaissance au sein du foyer ? Sous quelle forme ? Sont-elles compétentes dans la transmission de connaissance ? Dans quel but ?

L'environnement est-il favorable à une transmission de connaissance et une autonomisation de recherche de savoir ?

Et pour finir, que fait une personne qui a raison lorsque elle est seule ?

+ 0 -

Orme En réponse à krondor Dresseuse de lombriks

Elle sauve sa peau et laisse les cons crever.

+ 1 -

_pepe_ En réponse à krondor

Malheureusement, aujourd'hui on doit se poser les mêmes questions à propos des écoles où l'on envoie nos enfants, et les réponses sont souvent loin d'être satisfaisantes. Même l'implication des parents qui trouvent du temps à côté de leur travail pour tenter de réparer les dégâts causés par la scolarisation moderne peut s'avérer insuffisant.

Mais on est d'accord que le problème mérite une mûre réflexion.

Quant à la dernière question, la réponse d'Orme me paraît assez pertinente. Qu'importe la façon dont la personne a reçu son instruction si cela lui apporte une meilleure compréhension et les moyens s'en sortir. Être seul à avoir raison n'est pas toujours facile à vivre, mais cela risque également d'être beaucoup plus bénéfique que d'avoir tort avec le plus grand nombre.

+ 2 -

Bidon85 En réponse à krondor Vermisseau

Lorsque l'on voit le niveau de certains enseignants Français qui ne comprennent même pas ce qu'ils enseignent, ça fait peur.

+ -1 -

Ced En réponse à Bidon85 Lombrik

Mais les petits donneurs de leçon savent-ils seulement ce qu'est un adjectif? ;)

+ 1 -

Bidon85 En réponse à Ced Vermisseau

Si c'est à propos de ma rédaction, vois cela avec mes anciens enseignants.

+ 3 -

Lequercus Vermisseau

Pour l'avoir fait 2 mois à 2 élèves de maternelle,
perso j'étais content de repartir au travail
et de redevenir le papa sympa et drôle
plutôt que le prof qui s'enerve ...

+ 2 -

wizzz En réponse à Lequercus Jeune asticot

Mais graaave....

+ 1 -

Zauberbiest En réponse à Lequercus Vermisseau

On est d'accord qu'en faisant les cours pour nos mômes, on s'aperçoit qu'ils sont sacrement con.
Je n'ai pas la patience des enseignants, ni la pédagogie.
Et malheureusement, la plupart des profs non plus.

+ 10 -

hercule18 Vermisseau

Perso, je pense que l'éducation en France est en grand péril. Mais c'est pas délirant, c'est sûrement plus facile de diriger des décérébrés abreuvés de conneries telles que les Marseillais, Enquête d'action etc.

Ce n'est pas que la faute des profs (un peu parfois quand même) mais surtout d'un gros système de merde.

Quand je vois la réforme de merde qu'ils veulent faire passer dans laquelle on supprime les cours de technos pour du rattrapage Français et Math, je me dis que je rêve.

J'ai dans mon entourage quelqu'un qui a voulu devenir instit, mais quel bordel. Administration incompétente. La personne s'est retrouvé avec la moitié de sont salaire, obligé de faire des pieds et des mains pour régulariser la situation ... après plusieurs mois.

La personne a le programme sur lequel travailler, mais aucun support pour le mettre en place. Elle est obligé de s'acheter ses propres livres etc..

Du coup, j'imagine que d'un instit à l'autre en fonction de la qualité du matériel acquis et de la capacité d'investissement de la personne et sa motivation, on doit avoir une qualité d'enseignement très disparate !!

De la bonne grosse merde quoi !! Plutôt que de supprimer des cours en 6eme, il serait peut-être utile de mieux soutenir et former nos instituteurs.

Même si je suis de base pour l'enseignement publique j'ai essayé à trois reprises de mettre ma fille dans le privé. Sans que j'en ai la raison j'ai été systématiquement refusé. (Elle est pourtant bonne élève, voir très bonne et j'ai de quoi payer l'école)

Du coup elle est toujours dans le publique, ça se passe bien heureusement...Mais jusqu'à quand !!

Par contre, enseigner à mon enfant à la maison ? Je n'en ai pas le temps. Je n'ai peut-être pas suffisamment de compétence et surtout je n'aurai pas la pédagogie !!

+ 0 -

Bidon85 En réponse à hercule18 Vermisseau

Et même lorsque l'enseignant à la motivation, il est parfois cassé par sa hiérarchie qui cherche l'obéissance avant tout.

La "surcompétence" est vu comme un danger pour la carrière des autres aussi bien par les collègues qui ont peur de se faire souffler une "promotion" que par les supérieurs qui ont peur de perdre leurs places et leurs images.

Je connais malheureusement un enseignant qui aimait son travail et qui s'est suicidé. :-(

+ -3 -

MuletPower En réponse à hercule18 Vermisseau

L'enseignement à la maison est une connerie.
On apprend beaucoup des autres.
Je pense que cela limite l'apprentissage à beaucoup de niveau...

+ 5 -

MuletPower Vermisseau

Si les parents suivaient réellement la scolarité de leurs enfants :
Pas juste demandé tous les soirs : t'as fait des devoirs ?
Mais checker l'agenda et la réalisation du travail.

Si les portables étaient interdit avant l'âge de 16 ans et pour le web, des filtres parentaux strictes :
Ils ne seraient pas envahi de contre-vérité, fakes news et autre propagande...
Ils auraient le temps d'apprendre et le niveau pour analyser l'info et les sources...
Ils auraient plus de temps de cerveau disponible pour l'apprentissage ( pas de notifications, pas de sms du copains... )

Si les moins de 16 ans regardaient des programmes tv adaptés....
Oui, parce que ce n'est pas les " Ch'tis à Dubaï " qui vont permettre à vos enfants de s'élever intellectuellement...

Avec les 3 suggestions ci dessus, vous faciliterez le travail des profs.....

Si en plus de cela, vous leur avez appris à dire bonjour, merci, au revoir.....

JE PENSE QU'ON AURAIT RÉSOLU 80% DU PROBLÈME ÉDUCATIF.

En gros :
Au lieu de regarder la paille dans l'oeil de ton voisin, regarde la poutre qui est dans le tiens....

+ 0 -

krondor En réponse à MuletPower Vermisseau

je ne suis pas prof. Qu'on se le dise bien. J'ai décidé d'utiliser le smartphone comme support pédagogique.
J'ai fait installer à ces jeunes en les intéressants, des applications de retouche photo, vidéo et son.
Je leurs demande de regarder des vidéos youtube pour leurs transmettre des concept intéressant.
La dernière en date ? on a beaucoup discuté de la vidéo de McFly et Carlito sur le roast. On a essayé de faire des concours de clash et nous avons travaillé l'éloquence pour se rendre compte que c'est plus dure que dire "nique ta mère" et d'attaquer les parents. On a discuté du fait que d'attaquer les femmes c'est aussi plus facile que de réellement mettre l'accent sur un défaut, (J'ai surtout des garçons comme public cible).

J'ai décidé d'utiliser le smartphone parce que de toute façon, il est là. Mieux vaut qu'ils l'utilisent et qu'on puisse leurs transmettre des choses, que l'interdire et qu'ils l'utilisent de toute façon mais jamais devant nous, donc on ne peut pas en discuter et ils se retrouvent livrés à eux même.
P.S. pour les filles, j'ai trouvé que les retouche photos marchaient bien, très vite elles explorent des pistes artistiques et trouvent des idées très intéressantes. Elles se partagent leurs vidéos sur tiktok et vont plus loin que se filmer et danser.

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MuletPower En réponse à krondor Vermisseau

Je reconnais les aspects positifs d'un portable ou d'une tablette.
Et je pense que ta démarche l'est également.
Mais, pour moi, il ne doivent pas être propriétaire de cet outil.

A l'école, ils n'ont ni besoin de tel, ni besoin de tablette, mais à la maison ils peuvent utiliser, le portable de papa ou de maman, ou la tablette de la maison, sur lequel tu pourras paramétrer un profil avec un contrôle parental strict.
Comme ça, tu as la main sur les contenus consultés et le temps qu'il y passe...

Je te donne un exemple, quand j'étais gamin, j'adorais écouter la radio et je restais accroché à ma radio de 22h00 à 02h00 du mat, donc forcement le lendemain, pour aller au collège, ça piquait...
J'écoutais des émissions trash, enfin à l'époque ça l'était pour les oreilles chastes d'un gamin de douze ans, de la libre antenne,Skyrock ne passait pas que du rap, une animatrice : " SuperNana ", du bite, couille, poil à vau-l’eau.... Mais pas que...
Comme le cordon d'alimentation de mon poste était amovible, ma mère me l'avait confisqué pour que je me couche plus tôt.
Alors j'ai feinté, j'avais récupéré un cordon sur un autre poste... Comprenant la feinte, elle m'a supprimer le poste....
Alors j'ai feinté, en récupérant un petit poste à pile qui trainait au fond du cagibi, poste tout pourri qui avait été offert par Daxon suite à une commande de vente par correspondance...
Bref, j'ai écouté la radio, jusqu'à ce que j'en ai eu marre...

Ton gamin, si il a un portable à lui, il sera perturbé à l'école ( sms des copains, notif...), il ne décrochera pas quand tu lui diras, notamment au couché, il pourra shunter ton contrôle parental et se matter des films de boule hardcore à base de prolaps, comme Flaneur les aime....

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krondor En réponse à MuletPower Vermisseau

C'est un point de vu qui se vaut :). Après, il est possible d'ajouter des conditions pour en parler. Mais cela va avec tout ce qu'il y a autour, l'environnement permet-il l'introduction de programme subversif ?
Pouvais-tu parler de ces discussions radiophoniques avec ta mère ? Avec les gamins que j'ai à charge, je parle de bite chatte couille et porno avec elles et eux. Et quand les ados (mâles) me mettent un film de boule sur le projecteur à la place du match du mondial, je leurs dit de bien regarder parce que c'est pas demain qu'ils vont coucher avec une fille si ils prennent ses films comme exemple et j'enlève le matos (du coup plus rien). Puis je reviens plus tard sur la notion de porno et qu'est-ce qui fait qu'ils aiment en mettre partout ? Au final, comme j'ai un lien privilégié avec eux, je peux me permettre de revenir sur les symboliques. Mais l'idée d'interdire du coup l'accès, fait que je ne peux pas revenir sur ces sujet avec eux.

J'ai toujours de la peine à vouloir interdire. Mais mon travail est différent que celui d'un parent ou d'un enseignant. J'ai déjà des enfants qui sont à la limite de la rupture sociale dans un environnement qui leur est agressif.

+ 0 -

gwen Vermisseau

Ouaip parceque les parents connaissent les programmes ? Et ils se souviennent de tout? (Allez sans Google, c'est quoi un épithète?) ?Et ils ont le temps pour ça? Et les supports ? Et des compétences pédagogique ?

+ 2 -

Eutha Lombric

Eux ouai nan chacun son métier hein. C'est devenu la mode chez certains parents de vouloir apprendre aux autres leurs métiers.
Puis en même temps que tu lui fais l'école à ton gamin, tu lui feras les consultations médicales, les soins dentaires, sa coupe de cheveux, son cours de violon, etc... On est jamais mieux servi que par soi-même finalement.

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